昭和前期の教育の変遷

• 戦時中の教育の反省としての学習指導要領(試案)の理解
• 戦後誕生した新教科の意義と変遷の理解

昭和後期の教育の変遷

• 高度経済成長を背景にした指導要領の変遷の理解
• 子どもたちの状況と学習課題の推移の理解

昭和から平成への生徒指導の課題

• 昭和から平成に至る社会情勢の変化と生徒指導の課題の理解
• 教員に求められる課題の変化の理解

平成時代の教育の変遷

• 平成元年の学習指導要領の意義と課題の理解
• 「ゆとり教育」の進行とその課題の理解

令和時代の教育の展望

• 昭和・平成を踏まえた今後の教育情勢の理解
• 令和以降の学習指導要領の課題と展望の理解

「特別活動」「道徳」の変遷と課題

• 学習指導要領における「特別活動」「道徳」の変遷の理解
• 「特別活動」「道徳」の今後の展望と課題の理解

昭和から令和への教育変遷のまとめ

• 昭和から令和への教育・社会変遷の総合的理解
• 総合的理解を踏まえての今後の課題の理解